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2019年小学读后感作文:《自欺欺人》读后感300字

更新时间: 2019-07-02

  糊口中,我也有雷同的问题。例如:有时侯 课碰到有些标题问题不会做,我也会“掩耳盗铃”看后面的谜底。如许看上去城市做了,其实并不是实的会做。既骗了教员又骗了家长。阅读了这篇寓言故过后,我大白了一个事理:此后进修中若是碰到坚苦,都要想法子把他处理,万万不克不及不懂拆懂,不懂的处所要认实地思虑,及时地问教员、同窗、家长,曲到弄懂为止。

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  所以我从这个故事中晓得,这小我自做伶俐,又想别人,又想现实的。最终呢本人本人。有些同窗跟他一样,本人本人。可是,到了实正测验的时候,就不会写了。虽然,功课做好了,但并没有实正的控制学问,最初受的仍是本人。

  这小我自认为把本人的耳捂住,本人就听不到响声,就也认为,别人听到声响,这小我实正在是太老练,太了!

  这则故事讲了,一小我看到邻人口挂着一个精彩新颖的铃铛,便想把这个铃铛偷回来。合理他要脱手时就想到这个铃铛一碰就会发出洪亮的响声,会让别人听见。于是他想起了法子,不到一会他俄然拍了拍本人的脑袋说:“我怎样这么笨呢,想:铃铛的声音只要耳才能听到,若是把耳掩起来不就听不见了?于是,他就把本人的耳掩起来,伸手去偷铃铛。谁知手一碰着铃铛就发出洪亮的声音,成果就地被人抓住了。

  读了这则故事,我大白了做什么工作都不克不及,就像妈妈常常教育我的,正在进修上不懂就要问,不克不及不懂拆懂或去看后面谜底,如许看上去城市做了,其实仍是不会做。既骗了教员又骗了家长。最初的仍是本人。此后进修中若是碰到坚苦,都要想法子把他处理,万万不克不及不懂拆懂,不懂得处所要认实地思虑,及时地问教员、同窗、家长,曲到弄懂为止会做为止。

  今天我和妈妈读了(掩耳盗铃)这个成语故事,这个故事次要说了:一小我看上了一户人上挂着的门铃,他想偷门上的铃,可是他冥思苦想,若是偷这个铃担忧发响,就迟迟不敢脱手。后来,他终究想出一个自认为比力好的法子,能够用手捂住本人的耳去偷别人家的铃,不就听不到响了吗?然后,他就捂住本人的耳,去那户人家偷铃,手刚碰着铃,铃就响了,他被仆人发觉后,给抓住了。

  我读了《掩耳盗铃》这个成语故事,大白了:掩耳盗铃是一个描述的词语。它叙说的是:畴前,有小我想去把邻人的铃铛偷走。他想:铃铛的声音只要耳才能听到,若是把耳掩起来不就听不见了?于是,他就把本人的耳掩起来,伸手去偷铃铛。谁知手一碰着铃铛就发出声音,成果被人抓住了。

  这就是我最喜爱的小故事。正在此后的进修糊口中,我会常本人:不要犯“掩耳盗铃”的错误,做一个诚笃的人,决不做的人。